🛡️ 中学生のための
防災教室

自助・共助・公助とは何か

マモル

防災には「自助・共助・公助」という3つの考え方がある。能登地震でこの順番の意味が、はっきりわかった。

ノア

地震の直後、救急車も消防も手が回らなかった。「公助を待てばいい」は通用しない。まず自助、次に共助があってはじめて、公助が来たときにちゃんと活きる。

SNSと正しい情報の選び方

ノア

地震の直後、スマホを見たら情報が洪水みたいに流れてきた。「○○が崩落」「△△で火災」…でも、実際と違う情報も大量にあった。何を信じればいいかわからなくなった。

マモル

中学生の君たちはSNSをよく使う。だからこそ、デマを拡散させる側にならないためのルールを知っておく必要がある。

能登地震・当日の72時間

ノア

2024年1月1日の16時10分、いきなり大きな揺れが来た。元旦でみんな家にいた。揺れが収まった後、私が最初にしたことは「家族の安否確認」だった。

マモル

自衛隊・消防・警察は全力で動いていた。でも被害が広すぎて、全員に同時には届けられない。それが現実だ。だからこそ、自助が最優先なんだ。

助かった人・苦労した人の違い

ノア

周りを見ていて感じたのは、「備えていた人は落ち着いていた」ということ。逆に「まさかこんなことになるとは」という人が、一番混乱していた。

• ✅
  避難場所を事前に知っていた人 — 迷わずに動けた。混乱の中でも次の行動が明確だった
• ✅
  家族との連絡方法を決めていた人 — 携帯がつながらなくても、集合場所を知っていたから合流できた
• ✅
  備蓄があった家庭 — 最初の72時間を落ち着いて過ごせた。支援を待てた
• ✅
  近所とつながっていた人 — 早く助けてもらえた。情報も早く入った
• ⚠️
  「様子を見よう」と逃げなかった人 — 水害では、水が来てからでは手遅れになるケースがあった
• ⚠️
  備蓄ゼロだった家庭 — 最初の3日間、食べるものがなかった。精神的にも追い詰められた

中学生だからできる防災

マモル

中学生は「守られる立場」だけじゃない。小学生・幼児に対しては「守る立場」にもなれる。それを意識しているかどうかで、行動が全然変わってくる。

ノア

私が中学生のとき、もっと防災について知っておきたかった。七種競技をやってたから体力はあったけど、知識がなかった。知識があれば、もっと冷静に動けたはず。今知れたなら、それだけで十分だよ。